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1963年,图书馆发现毛主席写的两封信,一查后,牵出一段感人往事

jellybean 2024-04-19 11:48:25 往事回忆 93 ℃ 0 评论

1963年,吉林省社会科学院图书馆的馆长,检查一批从外地买回的线装旧书,发现其中一本旧书中夹藏着张纸。

那张纸是一封信,信的落款让图书馆长大吃一惊,“学生毛泽东”几个字,分明就是毛主席的手书。

1963年,图书馆发现毛主席写的两封信,一查后,牵出一段感人往事

图书馆长赶紧对这批书,再逐一认真检查,又发现一本书里夹着一封信,信封上写着:“剑英同志转陈符宇澄先生”。

慎重起见,馆长找来专家对两封信的笔迹做鉴定,证实是毛主席本人的手书。激动之余,吉林省社科院把两封信上交给国家级研究机构。

毛主席

两封信都是毛主席写给符宇澄先生,这位符宇澄先生,是毛主席在湖南求学时期的恩师,也是最先认识到毛主席经纬之才的人之一。

毛主席在长沙一师读书期间,包括毛主席后来的岳父杨昌济在内的好些老师,都认为毛主席将成为大才。

有多大呢?当时老师们敞开预估,毛主席将达到三湘英杰曾国藩那样的水准,还没有人能想到,毛主席带领中国共产党,能缔造出一个旷古烁今的新中国。

毛主席进长沙一师已经二十好几,在毛主席十多岁的时候,就已经有老师发现了毛主席的不凡,在尽力帮助毛主席提升。

青年毛主席

毛主席十七岁报考湖南湘乡的东山高等小学堂,东山高等小学堂实行“地方保护主义”,不接收非湘乡子弟。

东山小学堂的老师谭咏春,抱着不打击学子求学积极性的想法,给毛主席争取到一个参加入学考试的机会。

毛主席一篇“言志”的作文,让谭咏春深受震撼,专门发起校董会,让东山高等小学堂,破例收下了毛主席。

通过和毛主席的加深接触,谭咏春越发感到毛主席的不凡。一段时间过后,谭咏春就认为东山高等小学堂,已经教不下毛主席,要推荐毛主席到湘乡驻省中学去上学。

得知毛主席到长沙上学经济有困难,谭咏春又和校长商量,给了毛主席一个免费推荐生的名额。

青年毛主席

在湘乡驻省中学上学期间,辛亥革命爆发,毛主席弃学从军参加革命,一生唯一一次拥有了专属的枪。有传言说,那支枪的编号是“8341”。

南北议和时期,毛主席所在的队伍解散,毛主席重新走上求学之路。

当时湖南省立高等中学刚刚成立,正在招收新生,毛主席就前去报考。这所学校的创办者、首任校长,就是符宇澄先生。宇澄是他的字,他大名叫符定一。

符定一因是清末京师大学堂师范馆优等毕业生,得荐举人出身,中书科中书。“戊戌变法”被慈禧镇压后,为立宪做准备的资政院并没有撤销。

慈禧一死,为形势所迫,清政府召开了第一次资政院会议,符定一当上资政院秘书。

符定一

辛亥革命爆发满清政府被推翻,符定一返回家乡,开始创办“湖南省立高等中学”,这时他在湖南已经是知名社会贤达。

毛主席报考“湖南省立高等中学”,不仅成绩第一,作文又在老师中引起轰动。

符定一看到毛主席《民国成立,百端待理,教育与实业应以何者为要策》的应考命题文章,惜才之心顿起,特意在校长办公室单独接见毛主席,想进一步了解这个难得的优秀学生。

见到毛主席,符定一说要对毛主席进行复试,他想通过这个方式,来确定毛主席的文化、思想水平。毛主席丝毫没有露怯,从容入座,请符定一校长命题。

符定一先问了毛主席一些时局方面的问题,毛主席对答如流,而且见解不凡。

符定一是在满清官场上走动过的人,但也被毛主席震撼到了。他没想到眼前这位不满二十岁,没有走出过湖南的年轻人,能有如此丰富的学识和见地。

青年时期的毛主席

欣喜之下,符定一给了毛主席一个宏大的题目:“论救国之道”。毛主席对这个题目胸有成竹,提笔一气呵成。、

这篇文章再一次让符定一震惊,心里把毛主席当成了珍宝级的学生,随即像对待良友一样,请毛主席喝茶,坐谈国事。

毛主席离开校长办公室前,符定一把自己珍藏的《御批资治通鉴》送给毛主席,鼓励毛主席继续勤学,并说国家的未来,就在毛主席这样的年轻人手上。

在湖南省立高等中学读了一段时间,毛主席感到学校的课程不能满足自己对知识的追求,就找到符定一提出退学申请,表示自己要自学。

符定一一听大惊,苦劝毛主席留在学校,不要荒废系统性的学习。要是毛主席这样的学生学废了,符定一觉得对他自己都是灾难性的打击。

1918年6月,毛泽东从湖南第一师范学校毕业,后排左二为毛泽东。

毛主席恰恰觉得,当时学校的知识系统不适合自己,虽对符定一校长表示深深的谢意,却还是坚持要退学。

符定见自己一人劝不了毛主席,又找来一群老师围着毛主席苦劝。毛主席心意已决,最终还是离开了湖南省立高等中学,定了个自学计划,留在长沙每天按时到图书馆自学。

符定一丝毫没有觉得毛主席“不识抬举”,反而觉得毛主席有独立的思想,更加欣赏毛主席。

可他对毛主席在学业上完全自己摸索很不放心,得知长沙四师招生后,就找到毛主席,劝毛主席到四师读书。

毛主席在湖南第四师范读书时留影

那个时代湖南有不少符定一这样的老师,他们是真正有情怀的教育工作者,一心都想着为年轻人的成长创造条件,而且还独具慧眼,很早就发现了毛主席的伟人潜质。

毛主席的求学路上,一直有这些老师在帮助,毛主席一生都铭记着这份师恩。

符定一属于旧式人物,当时他的帝制思想还没有根除。毛主席在一师读书期间,符定一还加入了湖南为袁世凯称帝造势的组织,并担任副会长。后来又去北平参加了北洋政府的安福国会众议院。

思想的差异,并没有阻挡符定一对毛主席的扶持。毛主席一师毕业后在燕大图书馆打工期间,符定一每月还资助毛主席八个大洋,作为毛主席开展各种进步活动的经费。

毛主席

那是个求索的时代,毛主席在接触到马列主义前,一度也抱着改良的思想,革新的目标只针对作恶一方的督军。

毛主席参加创建中国共产党后,从政治观念上来说,符定一和毛主席都处在了对立面,但他们之间的师生情依旧醇厚。

1922年,湖南军阀赵恒惕枪杀湖南工人领袖,毛主席在长沙领导工运,和赵恒惕做坚决斗争。

赵恒惕为形势所迫,不得已向工人做出了妥协,暗地却想着要逮捕毛主席。

赵恒惕

这年符定一回长沙探亲时,到任省政府秘书长的亲戚家做客,看到了赵恒惕逮捕毛主席的密电。

符定一连忙向亲戚询问详情,这个亲戚告诉他,已经查知毛主席在韶山,警察马上就要赶去抓捕。

符定一向亲戚说到自己和毛主席的师生情,告诉亲戚,毛主席以后的成就会远在他们之上。

托做官的亲戚保毛主席,符定一还不放心,连夜亲自赶去韶山给毛主席报信。

在韶山找到毛主席,符定一拿出二十块大洋给毛主席,又一路送毛主席长沙码头,看着毛主席坐船离开长沙码头,他一颗悬着的心才放了下来。

符定一

1926年北伐开始的时候,符定一在北洋政府做上了高官。毛主席那时是共产党的农运领袖,又是国民党候补中执委,并任国民党中宣部代部长。

师生在对立的阵营,从个人层面看,学生的气势已经盖过老师,这只能说明符定一没有看错毛主席这个学生。

毛主席上井岗,国民党的媒体让“朱毛共匪”的名声传遍全国,符定一是又振奋又担心。这时他已经从学生的壮举中,隐隐领悟到一条充满光明的救国之路。

1935年10月,毛主席率中央红军到达陕北,北平一些进步知识分子,委托北平的地下党,给中央红军送去了布鞋、火腿和十二只怀表。

符定一也专门请地下党,给毛主席带去了绒衣和食品等物品。

毛主席

历经辗转,毛主席收到了符定一的物品,并回了封信托人交符定一的女儿符德芳,带回北平给符定一。信中毛主席给老师展望了未来:

“……时局虽纷乱,不久自当理出头绪。 天寒尚祈珍摄。”

敬颂

道安 学生毛泽东

一九三六年十一月二十八日

这封信就是后来吉林社科院图书馆馆长,从线装旧书中,发现的那张泛黄旧纸。

符定一先生为规避风险,把信夹藏在书中,乱局中不断搬迁,一批书遗失,这封极有历史价值的毛主席书信原件,好巧不巧在二十多年后,又流落到东北的社科院图书馆,那个时候符定一先生已经去世五年。

毛主席

抗战期间,符定一回到湖南办教育,1943年他经过重庆时,国民政府要他出任高官,被他谢绝。

这个时期,他的思想观念和他的学生毛主席渐行渐近,以至于次年他在家乡因联系“共党”被国民党逮捕,在亲友、学生的营救下才得以出狱。

日本投降后,符定一先生又迁到北平居住。叶剑英同志率我党军调组进驻北平,符定一先生很兴奋,前去军调组拜访。

见国民党刁难,军调组驻地狭窄拥挤,他就提出把军调组迁往他家。叶剑英请示中央,毛主席担保符定一先生可靠,军调组就接受了符定一先生的盛情邀请。

符定一先生为军调组腾出房子,又雇了辆大车,把军调组接到家里。叶剑英同志有空,就和符定一先生谈论时局,他对我党的政策,有了更深的了解。

叶剑英元帅

六月的一天,叶剑英同志高兴地告诉符定一先生,延安发来电报,毛主席邀请符定一先生去延安。

和毛主席一别二十多年,符定一先生急切地想要再见到毛主席。

从在湖南省立高等中学第一次和毛主席探讨国事,到如今毛主席领导中国共产党,为中国开创出一条明晰的道路,这个历程让符定一先生感慨万千,他有很多话想和毛主席说。

符定一先生在女儿的陪同下来到延安,毛主席和周恩来、朱老总、刘少奇等中央领导亲自出迎,把符定一先生父女接到毛主席住处,设宴为他们接风洗尘。

席间周恩来同志说符定一先生是著名语言学家,未来新中国的建设还要仰仗他。毛主席接过话说:“不是未来而是现在”。

周总理

符定一先生是知名的历史人物,中央为他举行了正式的欢迎会议。在会上符定一先生讲述了国民党政府腐败误国,请求解放军发正义之师,推翻国民党政府,建立新中国。

符定一先生在延安参观访问了三个月,他感受到了以前从未感受过的新气象。

临别前他对毛主席说:“延安之行胜读十年书,历史上没有那个政权,像延安这样和群众水乳交融,得民心者必定会得到天下。”

符定一先生离开延安后,他的女儿符德芳留在延安继续体验了一段时间。

符德芳走的时候,毛主席托她给符定一先生带了些延安的土特产和自己的诗词选集,又写了封信,交军调组叶剑英同志转交符定一先生,向他致以问候。

这封信就是吉林社科院图书馆馆长,发现的那封带信封的信件。

毛主席

发现这封信以前,中共中央文献研究室编《 毛泽东书信选集》,认为这封信是夹在毛主席的诗词选集中,由符德芳带给符定一先生。

毛主席手书的信封证明,这封信是由叶剑英同志率领的军调组,转交给符定一先生。

信中毛主席对恩师以国士相待,最后写到:

澄宇先生父子道席:

即接光仪,又获手示,诲谕勤勤,感且不尽。德芳返平,托致微物,尚祈哂纳,世局多故,希为国自珍。肃此,敬颂。

教安,不具。

受业毛泽东

九月三十日。

平津战役即将开始的时候,傅作义获知符定一先生是毛主席的恩师,就托他和彭泽湘到石家庄与解放军接触。

毛主席知道傅作义派来的人有自己的恩师,随即让聂荣臻出面接洽。那时傅作义议和只是试探,并没有诚意,谈判不了了之。

彭泽湘返回复命,符定一先生按毛主席的建议留了下来,到安全有保障的李庄居住。

傅作义

那天晚上,毛主席、周总理、符定一先生三人一直聊到了深夜,凌晨两三点,周总理送符定一先生回去时,符定一从包里取出一张纸条,说到:“先武功天津卫,后文取北平城。”

几天后,平津战役的军委会议上,先打北平还是先打天津的讨论比较激烈。

有些人认为,天津有陈长捷重兵防守,死战意愿坚决,先打天津难度大,一旦久攻不下,还会遭到北平敌军的夹击。

而北平敌军兵力较分散,傅作义又战和不定,敌军士气低落,我军进攻也没有被夹击的风险,先打北平更保险。

陈长捷

两派僵持不下,符定一先生站出来发言,他首先说自己对军事一窍不通,只是从文化方面谈谈看法。

“……文化一旦遭到损害,那可是要用数十年,甚至百十年来弥补,这个方面的问题,你们可曾想过。”他忧心忡忡地表明了自己的看法。

会议从早晨一直讨论到天黑,毛主席没有发表意见,只是听着各种意见默默抽烟。

北平的文化价值毛主席会考虑到,单从军事角度考虑,先打天津也有关住傅作义,断其南逃之路不得不诚心议和的好处。

符定一先生“先武攻天津卫,后文取北平城。”的纸条,在军事上也能说得通透。

毛主席邀请恩师参加重大军委会议,说明毛主席心里已经有较成熟的想法。而反对的一方的理由,毛主席也不得不认真考虑,正反方的交锋,能加强毛主席判断的准确性。

平津战役示意图

天色已晚毛主席宣布散会,中央军委会根据讨论的意见,做出最后决断。毛主席亲自把恩师送回住处,告诉恩师他的意见对军委决策有很大帮助。

当晚十一点,周恩来副主席受毛主席之托,赶来告知符定一先生,他的意见已经被军委采纳。

之后不到两个月,毛主席亲自赶到李庄,没有惊动其他人直接去了恩师的住处。寒暄之后,毛主席向恩师致歉,说因为太忙很长时间都没有来看望恩师。

接着毛主席告诉符定一先生,接到平津前线指挥部的电报,北平已经和平解放。

符定一先生一到西北坡,就给毛主席递上和平解放北平的纸条,毛主席知道他一直心系北平,第一时间就赶来和他分享胜利的喜讯,这份师生情感人至深。

毛主席与符定一

毛主席很关心恩师的身体,告诉恩师这里条件太差,等北平稳定一些,就可以回北平居住。并说叶剑英同志已被任命为北平市长,回去后有什么问题可以直接找叶剑英。

符定一先生很高兴,说这样他回北平就不再有精神负担,睡觉也能睡得安稳了。和军调组在一起的时候,符定一先生因参加进步活动被国民党逮捕,毛主席指示叶剑英同志积极营救。

叶剑英同志联络各方进步人士向国民党施压,教育界很多教授、学者也自发联名向国民党抗议,迫使国民党释放了符定一先生。如今符定一先生回北平,不会再有被骚扰的担忧。

毛主席接到好消息,顾不上睡觉就亲自赶来通知恩师,等毛主席说该回去睡觉了,符定一先生才注意到毛主席眼中布满血丝。

毛主席临走前,还留意到符定一先生住处都是硬坐椅,担心他腰疼说要让人先送张软椅子过来。领袖学生深入到细节的关心,让符定一先生十分感动。

毛主席与符定一

建国后不久,毛主席邀请符定一和章士钊两位先生到家中做客,晚饭时毛主席对符定一先生说,他是自己的老师、校长,自己的很多知识都是拜他所赐,他理应坐上座。

符定一先生惶恐推辞,毛主席不由分说,坚持让他坐在了上座。

这次会面,毛主席请符定一先生出任中央文史馆馆长,说他出任这个职务德、才、望兼备。符定一先生在毛主席的盛情下,接受了这个职务。

毛主席在有些事上,还是不能满足恩师的要求。1953年,符定一先生《联绵字典》即将再版,这部字典倾注了他三十年的心血,他想请毛主席为这部著作再版题词。

《联绵字典》

毛主席给恩师回了封信:

“……我对尊著未曾研究,因此不可能发表意见。所谓“秦皇汉武”之业,大概是先生听错了。先生是著作家,似不宜与古代封建帝王的事业作类比。方命之处尚祈鉴谅为荷。”


毛泽东

不过毛主席还是为再版《联绵字典》题写了书名,这部书1983年还再版过,至今仍有学术价值。

毛主席的老师多是旧时代人物,他们的学生开创了新时代,这是中国历史的传承,也是师生情缘最好的延续。

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