【提分技巧一：选择恰当的素材】
要点1 内容丰富，以小见大
散文的取材十分广泛，可以说是无所不包，但也要精心取材，写出事物的最精彩之处。只要是让人有所感悟的事物，都可以选作材料。同时，材料还可以做到以小见大，再小的事物只要有所感触，也能体现出大的主题。
生命的美丽
每一棵小草的萌动，每一只鸟儿的鸣叫，都常常让我感动着，感动着生命的美丽。
一次坐车回家，快到小区门口时，有一只残疾的小狗正在过马路。它黑色的毛发杂毛肮脏，上面积满了厚厚的灰尘和污垢，它的两条后腿不知是什么原因不能站立行走，弯曲耷拉着。小黑狗此时是怎样的眼神和心情，我并不知道，我只知道它高昂着头，仰着脖子，挺着胸膛，前腿吃力地拖着躯体和后腿，一摇一摆艰难地踽踽独行。所有的车辆这时都停了下来，没有人鸣响喇叭，没有人张口取笑，大家都在静静在望着，望着这只残疾而又坚强的小狗缓缓地穿过马路。那一刻，我心潮起伏，思绪万千，再一次感动着生命的美丽，感动着生命如此异样的美丽。
是啊，生命的美丽在于它的鲜活，它的灿烂，它的坚强。
雕刻家刀下的雕塑是美的，画家笔下的画是美的，刺绣姑娘针线下的刺绣是美的，然而比起这些，鲜活的、蓬勃向上的生命，它们的美又算得了什么？哪怕是路边的一棵小草，一朵无名的花，一只翩跹的蝴蝶，也比断臂的维纳斯美，也比蒙娜丽莎的微笑更震慑人心！
你敢说不是吗？戈壁沙滩中一棵孤寂的小树，虽然孱弱，却显示着生命的盎然与光华。它给荒凉的沙漠增添了一份绿意，给迷途的跋涉者以希望和光明。它不畏惧漫天的沙粒，不畏惧炙热的太阳和无休止的狂风。它朴实的生命，绽放着异常坚毅的美的力量。当风携着种子飞翔时，不小心把种子撒落在陡峭的悬崖上，这颗小小的种子便默默地酝酿自己的生命了，当它冲破岩石的压迫，破土而出，勃勃地生长着，你能不惊叹生命的顽强与美丽吗？
既然生命是如此的美丽，那就让我们好好珍惜这美丽的生命吧。
生命于我们是何其的短暂。我们这些庸常的人该怎样把握自己的生命呢？该怎样在有限的时光里绽放自己生命的绚烂和美丽呢？
我想：唯有真诚、善良、宽容、感恩、勤奋；唯有淡泊名利、奋斗不息、奉献不止，才是我们这些庸常人生命的美丽吧？
活学活用 | 做到选材独特，构思别致新颖，可以选择我们身边常见的事物，通过对一些小东西的描述，抒发作者的感悟，体现文章的主题。 |
佳作点评 | 残废的小狗、小树和种子，各自象征了生命的坚强与鲜活，鲜明地表达了作者的对生命的思考和感悟——“生命之美在于它的鲜活和坚强”。最后，从对生命之美的泛谈回到自身，可谓是内容丰富，以小见大，有理有据，富有层次。 |
要点2 材料要体现独特的感悟
散文的立意要独特，因此选择的材料就要体现作者的独特情志和独特感受。它是作者独特感悟的体现，这是他人所不能产生的精神产物。这样，无论散文的内容多么广泛，材料都能围绕一个中心，做到“形散神不散”。
品桥
世间有各种各样的桥，让我们载着一叶扁舟去品味那有形无形的桥……
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……
来到桥下，欣赏着岸边的枯萎藤树，不禁有些凄凉，再看看涓涓的流水、住在小溪旁边的人家，不禁又赞叹起这里风景的恬静与淡雅，噢，那不是马致远吗？他正在这儿与亲人相连的桥上怀思呢！“断肠人在天涯”不由脱口而出。
原来桥是海外游子的相思之梦啊！
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
我又随波漂流到了苏杭湖畔，这正是春暖花开的季节，微风轻轻拂过脸颊，还酝酿着新鲜的泥土气息，夹杂着桂花杏花的香郁，不觉心旷神怡，身心舒朗，面对远处壁立的高山又不觉多了些“鸢飞戾天者，望峰息心”之惬意。啊！那站在桥上神色迷离的人不是苏东坡吗？确实如闲人一般哟！这座桥带着东坡先生的才情与豪气永远立在那里……
原来桥是现实与梦境的交织物啊！
千军万马不可挡，过桥斩断敌人魂。
我又随波漂流到了金沙江，多么气壮，多么豪迈，横跨两岸的大桥，远望像一道彩虹，啊！这就是当年红军走过的桥，这就是斩杀敌人的桥，毛泽东率领着千军万马横过这座桥，从此便有了成功，有了希望，胜利的旗帜便高高飘扬！
原来桥是成功与失败的过渡啊！
现实的桥，梦境的桥，相思的桥，成功的桥……这些桥连接着多少梦幻，这些桥连接着多少情思。细细品味，细细思索……
现在，在初中的时光里，我将跨过这成功之桥去敲响重点中学的大门。
幽幽情思，品不完这桥之情……
活学活用 | 形散神聚，可以选取众多素材，但都围绕着一个中心——情，绵长的情思，联结起古今中外的诸多事例，更好地突出中心，深化主题。这些材料要深刻地表达自己的感悟。 |
佳作点评 | 作者围绕文题题眼——“品”，发散自己的思维，让思绪跳宕，让各种“桥”的情致汇拢于笔端；马致远曲词中的去国怀乡之情、苏杭湖畔苏东坡的诗情、金沙江铁索桥上毛泽东的豪情，还有作者自己的理想之情……物游万仞，思接千载。 |
【提分技巧二：直抒胸臆，文采斐然】
要点1 散文要直接抒发真情实感
散文中所写的人生、自然、事件、景物等，都要从自身的感悟出发，这是对事物特殊意义和美的发现，能体现作者的深思妙悟。创作要有感而发，要描写真人真事、真山真水，抒发真实的情感。直接抒情前一定要蓄势 ,通过叙事、写人、绘景 ,蓄成情感的迸发之势 ,在这种势头上直抒胸臆 ,才能有效地表达情感 ,引起读者的共鸣。
谁说少年不言愁
都说少年时代是最好过的时候，什么烦恼都没有。每一天都是开开心心的，做自己想做的事情，什么事情都可以不想。可谁又知道我们的烦恼呢？
每天我们都要面对我们不喜欢的科目而努力，上课努力让自己集中精神，可心还是会飞得很远很远。望着窗外，那种感觉好向往，外面的世界是那么的精彩和刺激。我幻想着我长大的那一天。可爸爸妈妈说外面的世界不是我想的那样美好，是吗？会有属于我的一片天空吗？
每个人年少时都有过轻狂的时候，爸爸说我们是一群萌芽，还未生长出来，有对外面的世界的向往，于是就有一种冲破土壤的想法。但，希望这对你是好处。我听得似懂非懂，朦胧之间，我又开始渴望那种无拘无束的生活了。
开始喜欢发呆，喜欢望着一种事物发呆。说不出自己在想什么，可就是发呆。眉头紧锁，说不出的愁，是心的孤独。空旷的街道，只看得到我自己，一个人发呆。
不知道自己在想些什么，可就是喜欢一个人待着。爸爸说我们这个年纪的学生是最危险的，所以我想要控制自己。可，也许我和其他人一样逃不了这个阶段吧！我不想刻意去克制自己什么，顺其自然吧。
谁说少年不言愁！我们也有自己的烦恼。不要再说我们是小孩子了，我们有自己的翅膀了，说不定某一天当你们发现的时候我们已经悄悄地飞走了。因为我们已经有控制自己的能力了。所以爸爸妈妈你们不要为我们担心，我们已经不再是小孩了。不再是那个被别人推一下就哇哇大哭的孩子了。
少年们，飞吧！我们的前途是没有什么可以阻挡的。在窗外有一片广阔的天空等着我们去创造，去开拓！
谁说少年不言愁！
可我们却就是快乐的！
我要笑遍世界！
活学活用 | 在文章中，可以直接整段地设置抒情的文字，可以在结尾用一些充满感情的感叹句，直抒胸臆，气势宏大，使作文的情感表达更加真挚，显得文采斐然。 |
佳作点评 | 人常说：少年不知愁滋味。而这篇散文则以“谁说少年不言愁”为题，作者反其道行之，从自身的感悟出发，指出小小少年的愁绪，思路清晰，视角独特，对“愁滋味”有着自己独到的见解和发现，体现出作者的深思妙悟。 |
要点2 语言优美、凝练
散文素有“美文”之称，它的语言不仅要简炼畅达、生动活泼，还要有文采。有文采的语言不管是华丽的，还是质朴的，都追求语言的生动、实在，避免华丽辞藻的堆砌，一定要言之有物，这样才能表现丰富的思想内涵。语言的凝练性体现在语言上要有力度、简洁、明快、不繁琐。
我选择
“假如你不是作为主宰世界，享有智慧的人而存在，你将如何选择？”上帝突然这样问我。
我不知道我一定会是什么，但我总坚信，生命不在乎是什么物质，而在于你如何选择。
香远益清的芙蓉告诉我，气质可以选择；
燃烧自己的红烛告诉我，品格可以选择；
展翅腾空的雄鹰告诉我，信念可以选择；
高大挺拔的青松告诉我，意志可以选择；
所以，我不在乎上帝让我成为什么物质。
如果我是碳，我要做坚硬明亮的金刚石，我瞧不起那乌黑软弱的石墨，我嘲笑它懦弱的、不堪一击的骨骼。
如果我是磷，我要坚强不屈的红磷，我瞧不起那在摄氏40度时就禁不住煎熬的白磷，我嘲笑它软弱的、经不起考验的性格。
如果我是铁，我要做高洁明亮的不锈钢，我瞧不起那在角落里生锈的破铜烂铁，我嘲笑它随俗浮沉的一面。
如果我是树，我要做坚强无畏的白杨，我瞧不起那躲在地上被人践踏蹂躏的小草，我嘲笑它的胆小怕事。
如果我是鱼，我一定要跳过龙门，我瞧不起那在波浪急流中退却的同类，我嘲笑那些在小池小沼中的小鱼小虾。
如果我是……
也许，一切并不是那么重要，无论我选择什么，都要无悔于自己的心灵。
即便是昙花一现也罢；
即便腊梅熬冬也罢；
即便是生命一次的米花也罢；
甚至是选择夏日的烈焰和冬日的严寒……
生命依然灿烂。
当东方升起第一轮太阳的时候，当西边夕阳落下的时候，当草长莺飞、落英缤纷的时候，当花开花落、潮涨潮落的时候……
在每一个生命的季节里，我都会微笑着，向着天空，向着晨曦，向着黄昏，宣言：
我选择，
让自己的心灵无悔！
活学活用 | 选取散文这一体裁进行抒情，以便迂曲婉转地传递心声，书写心海中的明朝暗涌，语言优美、凝练。此外，还可以结合排比、反复、叠咏诸法，逐层推进感情。 |
佳作点评 | 作者凭借灵动的思维捕捉了一系列意象：芙蓉、红烛、雄鹰、青松，碳、磷、铁，树、草、鱼、虾，昙花、腊梅、米花……通过意象的重叠、交融，寄寓作者真挚、浓烈的情感，用情与景的高度契合表达出“我选择，让自己的心灵无悔”这一中心。 |
【提分技巧三：运用线索贯穿行文】
要点1 以物为线索
在文中，以某一具体事物贯穿行文始终。这一事物在全文中，起到了将各种材料组织在一起的线索作用。“以物为线”借此展开联想和想象，可以使全文结构紧凑，有利地为文章中心服务。
孤独的风筝
天空中的风筝狰狞着，嘶叫着；突然，断了线，悲伤地往下掉……
——题记
孤寂的风筝也牵挂着无尽的爱。
一次，我在操场上散步，偶然在操场一角拾得一只风筝。风筝的一只翅膀已经折断了，身后拖着一卷杂乱的长线，它孤寂地躺在那里。我仔细地观察这只风筝，竟发现上面有字：
“我不想读书了，这个家怎么能支撑得起这么多。我希望奶奶的病会好起来，也希望我的弟弟能考上大学……不知道风筝会飞向何处，但我希望它能完成我的愿望。”
我怔住了，这是一个人内心深处多么真挚地呼唤啊！他的心中充满着无尽地牵挂与无奈！这是对这个苦难重重的家庭的深切的爱，风筝寄托了他的感情，令这个想改变家庭困境却力不从心的人有了依托！
有时，爱不需要多伟大，只要心中充满对别人的牵挂，这同样也是爱。牵挂是无语的，就像风筝一般，即使无语，却能明白你的一切。它就像一个信息的传播者，或许某一天某一个能真正懂你的人会看到你的心声。
爸爸离开我去远方并没有多久，而我却感觉他是如此的陌生，因为我怕下一秒就会忘记爸爸那熟悉的面庞。不知他在远方一切还好吗？天凉了，他也要记得多加些衣服……我总觉得对爸爸有如此多的话说不完。每一次来电，爸爸都会嘘寒问暖，就连我吃饱了没有，他都要问得一清二楚。这时的我感觉爸爸比妈妈还唠叨，但我知道他在远方是无比牵挂我的，而我也一样，因为我们的心中都有着彼此！
的确，有时，爱就是如此简单！
如今在郊外，凄凉的风拍打在我的脸颊，我也放飞了一只孤寂的风筝，让它带走我的思绪，化作天空中的一个黑点。然后，我剪断线，任它高飞，让它飞过天空中的每个角落，好找到爸爸，带着我的问候来到他的身边……
我相信，只要心中有爸爸，有爱，孤寂的风筝就永远不会孤寂！
活学活用 | “以物为线”，通过一个事物展开联想和想象，通过因这个事物引发的事件的描写，使这件事物贯穿全文，文章结构紧凑，情感的抒发也有迹可循。 |
佳作点评 | 全文以“风筝”为线索贯穿始终。文章由一只折断的写有愿望的风筝开头，借此想到远方的父亲，想到亲人之间无尽的牵挂与爱。字里行间透着对爸爸的思念与牵挂，最后点明主旨——有爱，孤寂的风筝就永远不会孤寂！将“风筝”的意义得到升华，照应了前文，也使全文结构紧凑，完整协调。 |
要点2 以情感的变化为线索
散文中最常见的线索是感情线索。在散文中，人的情感是主线，串联着看似散乱无章的片段，形散而神不散。在生活中，感情时时发生着变化，那么，在散文写作中我们可以把情感的变化作为线索，用感情的发展变化来构成文章的主线，如此一来不仅可以做到散文的“神不散”，还能增加文章的抒情性。
野菊花
花草们经过一夜的渗露，显得格外清绿。
一个清晨，我迈着轻快的步伐来到屋门前的小路上赏秋，这时展现在我面前的是一片迷人的秋色。
这田间小路的两边，盛开着不计其数、小巧玲珑的野菊花，它们千姿百态，给这幽静的小路增添了几许热闹、几分生机。野菊花实为一种平凡的小生命，平时都没有注意到它。现在，我俯下身细心观察起它来。
看，那些开得正旺的野菊花在秋风的吹拂下，好似一个个娇美的小姑娘，在向你微笑，向你招手，似乎在欢迎你的到来。慢慢地，那些花苞儿似乎也微微地睁开眼，在细心地打量着这个丰富多彩的世界，而那些即将凋谢的野菊花也并不是垂头丧气、无精打采，而是顽强地挺立着，一直坚持到最后，虽然最终被风吹断，被雨淋碎。
秋菊的色彩是单调的，它的枝干是细小的。它没有桂花的迷人芳香，它没有牡丹的高贵典雅，它的特点就是普通，普通到你看了第一眼后不会再去看第二眼。但朴实无华的东西却往往是最永恒的，是高尚的，它的顽强不屈，它的不畏严寒，是何其可贵啊！相比之下，很多花在风雨来临之前就已早早地停止了绽放，过早地枯萎了，也许在落到泥土上时它们还是感叹着自己的命薄呢。
静心注视着野菊花，想想自己昔日在同学面前的自高自大，顿时觉得很惭愧。如果能像野菊花一样甘于平淡、不炫耀，与世无争地为人处事，我哪里还会有那么多的烦恼和忧虑呢？
在那一刻，我喜欢上了野菊花，我不再觉得它平凡，而是对它油生敬意。我很想采一束野菊花带回去好好欣赏，但看到它们那昂首挺立的样子，我犹豫了。插在花瓶中的花，生命必定是不长久的，是很容易枯萎的，哪能与风雨中的英雄本色相比。它的最恰当的位置就应该是在寒风之中，还是让它开在它本来的位置吧。我以后也要用野菊花的精神时时鞭策自己，如它一样质朴无华、坚韧不拔。
秋风渐起，我不自然地感觉到了一股凉意。但是一看到那些摇摆着的野菊花，我似乎受到了一种鼓舞，浑身上下都是劲，加快了前进的步伐。我爱秋天的野菊花。
活学活用 | 以情为线索，我们可以先确定一个主要的情感变化方向和节奏，先抑后扬或者先扬后抑，在构思时，以这个变化来安排结构和素材，从而获得突出文章主题，情感表达生动真挚的效果。 |
佳作点评 | 作者对野菊花形的描写，观察细致，采用了拟人的修辞手法，如“慢慢地，那些花苞儿似乎也微微地睁开眼……”形象地刻画了野菊花。在抒情时，寓情于“野菊花”中，由最初对菊花的不经一瞥，到后来对它充满敬意的转变，赋予了菊花特殊的意义：平凡中透出质朴无华、坚韧不拔的品质。 |
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